This post is also available in: English
Setiap sekolah perlu mengadopsi metode serta alat pembelajaran yang dapat dipakai oleh para siswa bahkan di waktu luang. LifeLearn menyediakan jalan yang ringkas dan efektif untuk mengakses dan menguasai berbagai jenis keahlian, lewat bantuan guru, rekan sekelas, dan materi yang relevan.
Sekolah dan institusi pendidikan di seluruh dunia berada di masa-masa krisis. Disaat informasi telah dengan mudah didapatkan secara online, gelar formal semakin tidak dipentingkan dalam pencarian pekerjaan, dan tempat pelatihan dan kursus bertebaran di luar dunia perkuliahan, dimana peran pendidikan saat ini?
Cara alami dalam belajar
Dalam keseharian pekerjaan Anda, pernahkah Anda merasa terputus dari hubungan dengan kolega ataupun sumber informasi yang ada? Serta dituntut untuk menyelesaikan masalah dengan keterbatasan waktu tanpa adanya bantuan dari pihak luar? Persis, hal ini tidak hanya terjadi pada Anda.
Institusi pendidikan dirasa perlu untuk menggunakan metode pembelajaran yang secara konstan juga digunakan oleh para profesional. Metode-metode semacam ini, misalnya progressive inquiry dan collaborative knowledge building, adalah praktek sehari-hari dalam kehidupan professional, namun jarang diaplikasikan dalam pendidikan formal. Sekolah dasar di Finlandia menjadi pengecualian dalam hal ini, sebab mereka berfokus pada kerja kelompok, tugas berbasis kasus, serta proyek semacamnya; sejak berdekade lalu.
LifeLearn didesain di Finlandia, didasari oleh prinsip utama pendidikan Finlandia dan proses pembelajaran berbasis profesional. Konsep ini akan mendorong para guru untuk mendukung metode pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih kolaboratif serta melibatkan lingkungan sosial. Dengan memberdayakan siswa untuk ikut berkontribusi dalam melangkah dan bergerak secara lebih bebas diantara perannya sebagai murid sekaligus sebagai ahli, LifeLearn membantu memfasilitasi proses pembelajaran dengan metode yang lebih bersifat profesional. Hal ini dipercaya akan meningkatkan hasil yang didapat dari tiap-tiap mata pelajaran yang diambil, sekaligus melengkapi siswa dengan keahlian dan metode bekerja yang mereka butuhkan saat menapaki dunia profesional.
Lapisan Sosial diantara Materi Pembelajaran
Banyak institusi yang telah memiliki Learning Management System dan perangkat pengajarannya (courseware) sendiri dan mendapati dirinya puas dengan perangkat yang mereka miliki sekarang. LifeLearn dapat ikut membantu menyediakan tambahan kelengkapan sosial didalam perangkat-perangkat tersebut, dimana siswa dapat berdiskusi dalam tingkat yang lebih jauh lagi: Pelajaran apa yang perlu diambil? Apa yang dapat direkomendasikan? Mengapa saya harus memilih pelajaran tertentu? Hal terbaik apa yang bisa didapatkan dari pelajaran tertentu? Ketika kelengkapan sosial semacam ini juga terbuka untuk pihak luar, pengaturan semacam ini dapat bertindak sebagai saluran rekomendasi yang efektif dimana siswa yang puas dapat membawa lebih banyak pihak lain lewat rekomendasi yang ia berikan berdasarkan pengalamannya kepada kerabat disekitarnya.
